|
Możesz pobrać w wersji *doc *lub
w wersji zip.
Zestaw zadań
1. Przyjrzyj się uważnie ciągowi narysowanych strzałek.
Odkryj zasadę według, której zostały uporządkowane, a następnie nad
kropeczkami narysuj odpowiednią strzałkę.
2. Przyjrzyj się bardzo uważnie rysunkowi
i policz wszystkie trójkąty:
.................
3. Wstaw odpowiedni znak (<, =, >).
9 + 6 – 15 ......... 16 – 8 – 8
6 + 8 – 9 ......... 6 + 8 – 8
17 – 8 + 11 ......... 9 + 9 + 1
4. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Karolinka ma 8 kolorowych karteczek, 4 rozcięła na dwie równe części.
Ile teraz karteczek ma Karolina?
5. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Tadzio stanął w kolejce do okienka stołówki. Policzył, że przed nim
znajduje się 7 dzieci, a za nim o 5 więcej. Oblicz, ile dzieci stało w
tej kolejce.
6. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Dziadzio Kasi pociął na 3 jednakowe kawałki długą listwę. Oblicz, ile
czasu zajęła mu ta praca, jeśli jedno cięcie trwało 5 minut.
7. Którego z przedstawionych niżej elementów nie wykorzystasz
przy budowaniu narysowanego kwadratu? Otocz go pętlą.
 8. Ułóż zadanie tekstowe do poniższego działania związane z
owocami:
8 + 9 – 17 = ......
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
REGULAMIN
KONKURS może być przeprowadzony na „terenie”
jednej klasy (klasowy dla wszystkich uczniów danej klasy) lub całego
poziomu klas pierwszych danej szkoły (między klasowy dla chętnych lub
wytypowanych uczniów). Czas przeznaczony na rozwiązanie wszystkich zadań
– 60 minut.
Pierwsze miejsce
zajmuje uczeń, który zdobył największą liczbę punktów i wszyscy ci,
którzy zdobyli o 1 punkt mniej.
Drugie miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli o 2 i 3 punkty mniej niż najlepszy
uczeń.
Trzecie miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli o 4 i 5 punktów mniej niż najlepszy
uczeń
Czwarte miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli od 6 do 9 punktów mniej niż
najlepszy uczeń
Uwaga!
Każdy nauczyciel może stworzyć własne zasady wyłaniania
najlepszych.
Za I, II, III miejsce uczniowie otrzymują
dyplomy - *w wersji
doc *lub w wersji zip, za IV
miejsce wyróżnienia - *w
wersji doc *lub w wersji zip, a za
pozostałe miejsca dyplomy za udział - *w
wersji doc *lub w wersji zip.
Dodatkowo można ufundować zwycięzcom nagrody.
PUNKTACJA:
Zadanie 1 - 2 pkt.
Zadanie 2 - 2 pkt.
Zadanie 3 - 3 pkt.
Zadanie 4 - 3 pkt.
Zadanie 5 - 3 pkt.
Zadanie 6 - 2 pkt.
Zadanie 7 - 2 pkt.
Zadanie 8 - 4 pkt. |
Uwaga: Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań (z
uwzględnieniem wymogów regulaminowych) uczeń może zdobyć
21
punktów.
Zadanie 1.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania są 2 punkty (punktowane jest
wyłącznie narysowanie właściwej strzałki).
Zadanie 2.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 2 punkty (punktowane
jest wyłącznie wpisanie właściwej ilości widocznych na rysunku trójkątów).
Zadanie 3.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 3 punkty (za każdy
poprawnie wstawiony znak po 1 punkcie).
Zadanie 4.
Za rozwiązanie zadania uczeń otrzyma 3 punkty (2 pkt. za poprawne
rozwiązanie i 1 pkt. za poprawną odpowiedź).
Zadanie 5.
Za rozwiązanie tego zadania uczeń otrzymuje 3 punkty (2 punkty za
rozwiązanie i 1 punkt za poprawną odpowiedź).
Zadanie 6.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 2 punkty (1 punkt za
rozwiązanie i 1 pkt. za poprawną odpowiedź).
Zadanie 7.
Za to zadanie uczeń otrzymuje 2 punkty (punktowane jest wyłącznie
poprawne otoczenie pętlą właściwych elementów spełniających warunki
zadania).
Zadanie 8.
Za poprawne wykonanie tego zadania uczeń otrzyma 4 punkty (3 punkty za
treść i 1 pkt za poprawnie postawione pytanie).
ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY
|