|
Możesz pobrać w wersji *doc *lub
w wersji zip.
Zestaw zadań
1. Przyjrzyj
się uważnie tabelom, odkryj zasady według, których zostały wpisane do
nich liczby, w miejsce kropek wstaw odpowiednie propozycje.
9
|
4
|
6
|
5
|
|
10 |
13
|
15
|
20
|
|
4
|
6
|
7
|
9
|
3
|
8
|
...
|
7
|
|
5
|
8
|
...
|
15
|
|
8
|
12
|
14
|
...
|
2. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Marcin miał 7 lat gdy urodziła się jego siostra. Od tamtej pory
minęło 5 lat. Oblicz, ile razem lat mają teraz Marcin i jego siostra?
3. W miejsce kropek wstaw takie liczby, aby przedstawione działania były
prawdziwe:
18 – 9 + ... = 17 – 8 + 9
21 – 7 – 5 = 2 + ... + 5
8 + ... - 8 = 7 + 8 – 8
4. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Tadzio stanął w kolejce do okienka stołówki na 5 miejscu. Oblicz, ile
razem dzieci stoi w tej kolejce, jeśli wiadomo, że za Tadziem stoi o 8
dzieci więcej niż przed nim. Możesz wykonać rysunek pomocniczy.
5. Podziel narysowaną figurę na cztery jednakowe części, zrób to na
dwa różne sposoby, zastosuj kolory.
6. Rozwiąż rebus, odczytaj hasło, zamaluj
odpowiednią figurę:
Hasło:
...................................................................
7. Rozwiąż
zadanie, podaj odpowiedź.
Tereska miała 9 arkuszy papieru, 3
z nich podzieliła na dwie równe części każdy. Oblicz, ile wszystkich
części papieru ma teraz Tereska. 8.
Ułóż zadanie tekstowe o zajęciach sportowych do działania:
12 + 9 – 6 = .......
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
REGULAMIN
KONKURS może być przeprowadzony na „terenie”
jednej klasy (klasowy dla wszystkich uczniów danej klasy) lub całego
poziomu klas pierwszych danej szkoły (między klasowy dla chętnych lub
wytypowanych uczniów). Czas przeznaczony na rozwiązanie wszystkich zadań
– 60 minut.
Pierwsze miejsce
zajmuje uczeń, który zdobył największą liczbę punktów i wszyscy ci,
którzy zdobyli o 1 punkt mniej.
Drugie miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli o 2 i 3 punkty mniej niż najlepszy
uczeń.
Trzecie miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli o 4 i 5 punktów mniej niż najlepszy
uczeń
Czwarte miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli od 6 do 9 punktów mniej niż
najlepszy uczeń
Uwaga!
Każdy nauczyciel może stworzyć własne zasady wyłaniania
najlepszych.
Za I, II, III miejsce uczniowie otrzymują
dyplomy - *w wersji
doc *lub w wersji zip, za IV
miejsce wyróżnienia - *w
wersji doc *lub w wersji zip, a za
pozostałe miejsca dyplomy za udział - *w
wersji doc *lub w wersji zip.
Dodatkowo można ufundować zwycięzcom nagrody.
PUNKTACJA:
Zadanie 1 - 3 pkt.
Zadanie 2 - 3 pkt.
Zadanie 3 - 3 pkt.
Zadanie 4 - 4 pkt.
Zadanie 5 - 2 pkt.
Zadanie 6 - 3 pkt.
Zadanie 7 - 4 pkt.
Zadanie 8 - 4 pkt. |
Uwaga: Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań (z
uwzględnieniem wymogów regulaminowych) uczeń może zdobyć
26
punktów.
Zadanie 1.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania są 3 punkty (po 1 punkcie za każdą
poprawnie wpisaną liczbę).
Zadanie 2.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 3 punkty (2 pkt. za
poprawne rozwiązanie i 1 pkt. za odpowiedź).
Zadanie 3.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 3 punkty (za każdą
poprawnie wstawioną liczbę po1 punkcie).
Zadanie 4.
Za rozwiązanie zadania uczeń otrzyma 4 punkty (3 punkty za poprawne
rozwiązanie i 1 punkt za poprawną odpowiedź).
Zadanie 5.
Za rozwiązanie tego zadania uczeń otrzymuje 2 punkty (po 1 punkcie za
każdy poprawny podział kwadratu).
Zadanie 6.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 3 punkty (2 pkt. za
rozwiązanie i 1 pkt. za poprawne zamalowanie).
Zadanie 7.
Za to zadanie uczeń otrzymuje 4 punkty (3 punkty za poprawne rozwiązanie
i 1 punkt za poprawną odpowiedź).
Zadanie 8.
Za poprawne wykonanie tego zadania uczeń otrzyma 4 punkty (3 punkty za
treść i 1 pkt. za poprawnie postawione pytanie).
ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY
|