|
Możesz pobrać w wersji *doc *lub
w wersji zip.
Zestaw zadań
1. Przyjrzyj się uważnie ciągowi narysowanych strzałek.
Odkryj zasadę według, której zostały uporządkowane, a następnie nad
kropeczkami narysuj odpowiednią strzałkę.
2. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Marcin zbudował z klocków samochód, który ma dwa koła z przodu, dwa koła
z tyłu, dwa koła lewe i dwa koła prawe. Oblicz, ile kół ma samochód
Marcina.
3. Wstaw odpowiedni znak (<, =, >).
13 – 8 + 15 ........... 11 – 8 + 9
16 + 8 – 7 ......... 16 – 8 + 9 – 8
3 + 8 – 11 ............ 14 – 5 – 9
4. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Dziadek Marcina posadził na działce 4 świerki w odległości 2 metrów
jeden od drugiego. Oblicz, jaka jest odległość między pierwszym i
ostatnim drzewkiem.
5. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Marcin znalazł w lesie 3 borowiki, o 8 więcej maślaków i o 8 mniej niż
borowików i maślaków razem – kozaków. Oblicz, ile grzybów razem znalazł
Marcin.
6. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Kij ma dwa końce. Ile końców ma dwa i pół kija?
7. Marcin podzielił narysowaną figurę na cztery jednakowe części.
Podziel pozostałe dwie figury na cztery jednakowe części, inaczej
niż to zrobił Marcin.
8. Ułóż zadanie tekstowe do poniższego działania związane z
zakupami:
18 – 9 + 7 = ......
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
REGULAMIN
KONKURS może być przeprowadzony na „terenie”
jednej klasy (klasowy dla wszystkich uczniów danej klasy) lub całego
poziomu klas pierwszych danej szkoły (między klasowy dla chętnych lub
wytypowanych uczniów). Czas przeznaczony na rozwiązanie wszystkich zadań
– 60 minut.
Pierwsze miejsce
zajmuje uczeń, który zdobył największą liczbę punktów i wszyscy ci,
którzy zdobyli o 1 punkt mniej.
Drugie miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli o 2 i 3 punkty mniej niż najlepszy
uczeń.
Trzecie miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli o 4 i 5 punktów mniej niż najlepszy
uczeń
Czwarte miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli od 6 do 9 punktów mniej niż
najlepszy uczeń
Uwaga!
Każdy nauczyciel może stworzyć własne zasady wyłaniania
najlepszych.
Za I, II, III miejsce uczniowie otrzymują
dyplomy - *w wersji
doc *lub w wersji zip, za IV
miejsce wyróżnienia - *w
wersji doc *lub w wersji zip, a za
pozostałe miejsca dyplomy za udział - *w
wersji doc *lub w wersji zip.
Dodatkowo można ufundować zwycięzcom nagrody.
PUNKTACJA:
Zadanie 1 - 2 pkt.
Zadanie 2 - 2 pkt.
Zadanie 3 - 3 pkt.
Zadanie 4 - 4 pkt.
Zadanie 5 - 5 pkt.
Zadanie 6 - 2 pkt.
Zadanie 7 - 2 pkt.
Zadanie 8 - 4 pkt. |
Uwaga: Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań (z
uwzględnieniem wymogów regulaminowych) uczeń może zdobyć
24
punkty.
Zadanie 1.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania są 2 punkty (punktowane jest
wyłącznie narysowanie właściwej strzałki).
Zadanie 2.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 2 punkty (1 pkt. za
rozwiązanie (może być np. w formie rysunku pomocniczego) i 1 punkt za poprawną odpowiedź).
Zadanie 3.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 3 punkty (za każdy
poprawnie wstawiony znak po 1 punkcie).
Zadanie 4.
Za rozwiązanie zadania uczeń otrzyma 4 punkty (3 pkt. za poprawne
rozwiązanie i 1 pkt. za poprawną odpowiedź).
Zadanie 5.
Za rozwiązanie tego zadania uczeń otrzymuje 5 punktów (4 punkty za
rozwiązanie i 1 punkt za poprawną odpowiedź).
Zadanie 6.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 2 punkty (1 punkt za
rozwiązanie i 1 pkt. za poprawną odpowiedź).
Zadanie 7.
Za to zadanie uczeń otrzymuje 2 punkty (po 1 punkcie za zaznaczenie na
rysunku właściwego, różnego od siebie podziału każdej figury).
Zadanie 8.
Za poprawne wykonanie tego zadania uczeń otrzyma 4 punkty (3 punkty za
treść i 1 pkt za poprawnie postawione pytanie).
ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY
|