|
Możesz pobrać w wersji *doc *lub
w wersji zip.
Zestaw zadań
1. Przyjrzyj się uważnie zegarom, odkryj
zasadę, według której zostały ustawione na nich godziny, a następnie
zaznacz na trzecim zegarze i zapisz na kropkach odpowiednie wskazanie.
2. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Sześć lat temu Marcin kończył rok, a jego siostra obchodziła 8
urodziny. Oblicz, ile lat mają w tej chwili razem Marcin i jego siostra?
3. W miejsce kropek wstaw takie liczby, aby przedstawione działania były
prawdziwe:
18 – 6 + …… < 15 – 3 + 8
5 + 10 – 12 > 14 – …… – 2
5 + 9 – 14 = 12 – 8 – .......
4. Rozwiąż zadanie, podaj odpowiedź.
Marek brał udział w biegu i dotarł do mety na 7 miejscu. Oblicz, ile
razem dzieci brało udział w tym biegu, jeśli wiadomo, że przed Markiem
zawody ukończyło o 5 dzieci mniej niż za nim. Możesz wykonać rysunek
pomocniczy.
5. Przyjrzyj się uważnie liczbom w kole, odkryj zasadę według której
zostały zapisane i w miejsce kropek wstaw odpowiednią propozycję.
6. Rozwiąż rebus, zapisz hasło i pokoloruj
element, który do niego pasuje.
Hasło:
.................................................................................................
7.
Przyjrzyj się uważnie liczbom i z
każdego zestawu, wykreśl tę, która nie pasuje do pozostałych.
a) 10 30 42
90
b) 12 13 17 19
c) 35 24 13 6
8. Ułóż zadanie tekstowe do działania:
12 – 9 + 6 = .......
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
REGULAMIN
KONKURS może być przeprowadzony na „terenie”
jednej klasy (klasowy dla wszystkich uczniów danej klasy) lub całego
poziomu klas pierwszych danej szkoły (między klasowy dla chętnych lub
wytypowanych uczniów). Czas przeznaczony na rozwiązanie wszystkich zadań
– 60 minut.
Pierwsze miejsce
zajmuje uczeń, który zdobył największą liczbę punktów i wszyscy ci,
którzy zdobyli o 1 punkt mniej.
Drugie miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli o 2 i 3 punkty mniej niż najlepszy
uczeń.
Trzecie miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli o 4 i 5 punktów mniej niż najlepszy
uczeń
Czwarte miejsce
zajmują uczniowie, którzy zdobyli od 6 do 9 punktów mniej niż
najlepszy uczeń
Uwaga!
Każdy nauczyciel może stworzyć własne zasady wyłaniania
najlepszych.
Za I, II, III miejsce uczniowie otrzymują
dyplomy - *w wersji
doc *lub w wersji zip, za IV
miejsce wyróżnienia - *w
wersji doc *lub w wersji zip, a za
pozostałe miejsca dyplomy za udział - *w
wersji doc *lub w wersji zip.
Dodatkowo można ufundować zwycięzcom nagrody.
PUNKTACJA:
Zadanie 1 - 3 pkt.
Zadanie 2 - 4 pkt.
Zadanie 3 - 3 pkt.
Zadanie 4 - 4 pkt.
Zadanie 5 - 2 pkt.
Zadanie 6 - 2 pkt.
Zadanie 7 - 3 pkt.
Zadanie 8 - 4 pkt. |
Uwaga: Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań (z
uwzględnieniem wymogów regulaminowych) uczeń może zdobyć
25
punktów.
Zadanie 1.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania są 3 punkty (1 punkt za poprawny
rysunek i 2 punkty za zapisanie odpowiedniej godziny).
Zadanie 2.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 4 punkty (3 punkty za
poprawne rozwiązanie i 1 punkt za odpowiedź).
Zadanie 3.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 3 punkty (za każdą
poprawnie wstawioną liczbę po 1 punkcie).
Zadanie 4.
Za rozwiązanie zadania uczeń otrzyma 4 punkty (3 punkty za poprawne
rozwiązanie i 1 punkt za poprawną odpowiedź).
Zadanie 5.
Za rozwiązanie tego zadania uczeń otrzymuje 2 punkty (punktowane jest
wyłącznie poprawna liczba).
Zadanie 6.
Za poprawne rozwiązanie tego zadania uczeń otrzyma 2 punkty (1 punkt za
rozwiązanie rebusu i 1 punkt za poprawne pokolorowanie właściwych figur
geometrycznych).
Zadanie 7.
Za to zadanie uczeń otrzymuje 3 punkty (po 1 punkcie za każdą poprawnie
wykreśloną liczbę).
Zadanie 8.
Za poprawne wykonanie tego zadania uczeń otrzyma 4 punkty (3 punkty za
treść i 1 punkt za poprawnie postawione pytanie).
ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY
|